Tizayuca recibió la colección “25 para el 25” para fortalecer la lectura juvenil

Tizayuca, Hidalgo.

El municipio de Tizayuca fue sede del arranque del programa literario “25 para el 25”, una iniciativa impulsada por el Gobierno de México a través del Fondo de Cultura Económica (FCE), cuyo objetivo principal es fortalecer el hábito de la lectura entre las y los jóvenes mediante la distribución gratuita de libros y la creación de espacios de diálogo literario dentro de instituciones educativas.

Como parte del inicio de esta estrategia, más de 600 estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 293 recibieron ejemplares gratuitos en una jornada que reunió a autoridades municipales, representantes del sector educativo y responsables de programas de fomento a la lectura, consolidando así el arranque formal de esta iniciativa en el municipio.

El programa “25 para el 25” contempla la distribución de 2.5 millones de libros en 14 países de América Latina, con la finalidad de acercar obras literarias, científicas y biográficas a jóvenes de entre 15 y 30 años, promoviendo el acceso a materiales culturales que fortalezcan su formación académica, su pensamiento crítico y su desarrollo personal.

Durante el evento, la presidenta municipal de Tizayuca, Gretchen Atilano, destacó la importancia de impulsar iniciativas que fortalezcan la educación y la cultura como herramientas fundamentales para el desarrollo de las nuevas generaciones, especialmente en un contexto donde el acceso al conocimiento resulta clave para el futuro de la juventud.

La alcaldesa agradeció el respaldo del Gobierno de México y del Fondo de Cultura Económica por considerar a Tizayuca como uno de los puntos de arranque del programa, subrayando que la promoción de la lectura representa un elemento esencial para ampliar las oportunidades educativas de las y los jóvenes del municipio.

En su intervención, señaló que su administración mantiene como prioridad el impulso a la educación, la cultura y el desarrollo de espacios que favorezcan el aprendizaje continuo, así como la formación integral de las y los estudiantes.

Asimismo, destacó el crecimiento que ha registrado el CBTis 293, institución que ha incrementado su matrícula estudiantil en los últimos años, reflejando el interés de la juventud por acceder a opciones educativas en la región.

De acuerdo con la presidenta municipal, el plantel pasó de tener una meta inicial de 300 alumnos a contar actualmente con casi 600 estudiantes inscritos, lo que evidencia la confianza de la población en la calidad educativa de la institución y en su oferta académica.

Por su parte, Roberto Rico Ramírez, coordinador de Fomento a la Lectura del Fondo de Cultura Económica, explicó que el programa “25 para el 25” forma parte de una estrategia internacional orientada a ampliar el acceso a los libros y fortalecer la cultura de la lectura entre las juventudes.

Durante su participación, detalló que la colección distribuida incluye títulos cuidadosamente seleccionados de literatura universal, ciencia, pensamiento crítico y biografías, materiales que fueron elegidos con el propósito de despertar el interés de las y los jóvenes por distintos temas del conocimiento y la reflexión.

El funcionario destacó que uno de los principales objetivos del programa es promover la creación de clubes de lectura dentro de los planteles educativos, espacios donde las y los estudiantes puedan compartir reflexiones sobre los libros, intercambiar ideas y desarrollar habilidades de análisis, comunicación y argumentación.

En este sentido, adelantó que el Fondo de Cultura Económica trabajará de manera coordinada con docentes y autoridades escolares para certificar clubes literarios dentro del CBTis 293, con el propósito de consolidar comunidades lectoras activas en la institución.

Las autoridades indicaron que estos clubes permitirán fomentar el diálogo, el pensamiento crítico y la participación estudiantil en actividades culturales, fortaleciendo al mismo tiempo la convivencia escolar y el interés por la lectura.

Durante el evento también participó el director del CBTis 293, Luis Gutiérrez Cortez, quien resaltó la importancia de que las y los estudiantes tengan acceso a materiales de lectura que complementen su formación académica.

El directivo informó que el plantel ha fortalecido su oferta educativa mediante la incorporación de nuevas carreras, entre ellas Inteligencia de Negocios y Ciberseguridad, áreas que responden a las necesidades actuales del mercado laboral y al avance tecnológico global.

Señaló que la llegada de materiales literarios al plantel contribuirá a enriquecer la formación de los estudiantes, permitiéndoles desarrollar habilidades como la comprensión lectora, el análisis crítico, la reflexión y la expresión de ideas de manera estructurada.

Asimismo, destacó que el acceso a estos libros puede impulsar la participación del alumnado en convocatorias académicas, proyectos de investigación y actividades de divulgación científica, fortaleciendo su preparación para enfrentar los retos del entorno profesional.

Las autoridades educativas señalaron que fomentar la lectura dentro de las instituciones escolares no solo contribuye al aprendizaje formal, sino también al desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas que resultan fundamentales para el crecimiento integral de los estudiantes.

Durante la jornada se subrayó que la lectura puede convertirse en una herramienta clave para ampliar la visión del mundo, estimular la creatividad, fortalecer la empatía y desarrollar la capacidad de reflexión de la juventud.

Asimismo, se destacó que el contacto con diferentes géneros literarios permite a los estudiantes enriquecer su pensamiento y mejorar su capacidad de comunicación en distintos contextos.

El evento concluyó con la entrega simbólica de ejemplares a estudiantes del CBTis 293, acto que representó el inicio formal del programa “25 para el 25” en el municipio de Tizayuca.

Autoridades municipales y educativas coincidieron en que la promoción de la lectura representa una estrategia fundamental para fortalecer la educación y generar mayores oportunidades de desarrollo para la juventud.

Con este tipo de iniciativas, se busca consolidar la lectura como una herramienta de transformación social que permita a las nuevas generaciones acceder al conocimiento, fortalecer su formación integral y desarrollar habilidades que contribuyan a su crecimiento académico, personal y profesional.